二十三、功课(2/4)
收。这次因为是好友丁举人推荐端宁自身资质也好他才收下。张保很感激丁举人帮的这个忙儿子拜了个好师傅以后的才学绝对差不到哪里去。
不过赵先生只能教授端宁汉学而满蒙文字也是必修课目。原本一直是由张保充当儿女的老师但最近他公事繁忙停课已经有一顿时间了。考虑再三张保郑重请了府衙里满学教授的亲弟韦伦先生来家中教授每三天上一次课。赵先生则每两天来一次。两个孩子端宁要上足一天一共四个时辰女儿淑宁也要上半天两个时辰的课张保严格要求子女还会不定时抽查一心要把两个孩子都打造成才子才女。两位先生都是为人严谨的脾气又都学识渊博见过一面后甚是相敬相惜联手把两个学生折磨得够戗。
淑宁在学习的过程中现了自己的一个小毛病。穿越过来以后大概是因为变成小孩子所以记性好了很多一般的诗词背两三遍就记下来了不少书看过后印象也加深了不少但一到背诵长篇名文时就总是背得不够流利只能在比较好地理解全文的基础上记住重要的句子其他部分就要想一会儿才能记起来。她试验过后总结出一个规律:简单或浅显易懂、朗朗上口的文章她都能记得又长又难懂或用词生僻的就只能记住一部分。这似乎是前世时就有的毛病对于简短有韵律的诗词短文她就比较有心去背但一到长篇古文她就心中急躁偏偏越急就越背不好又嫌背了没有用处只要理解了就可以了更加没心思去记原句了。看来穿越来后换了身体这种功利心性也带了过来。在理解长篇古文这一点上她比哥哥端宁强些但谈到背诵她就差了许多难道是因为身体里容纳的是成年人的灵魂心思不如小孩子简单太多杂念以致影响了专注力?
不过不管怎样她又不用考学背不出来就背不出来吧能理解就不错了。她把更多的精力放在练字上成年人的灵魂虽然影响了她的记忆能力却加强了她的控制力要论写字的话她已经有模有样了写出的大字比前世时她的小学书法老师都要强。赵先生在这点上很满意已经建议她可以开始练习小楷。
端宁此时单论学问已经是奉天城内官家少年中的佼佼者但在他自己看来却觉得妹妹比自己强很多文章妹妹自己就能读懂大概的意思而他却要听先生讲解后才能明白心里很是郁闷。不过淑宁很快就现哥哥的心结坦言自己记性不如哥哥虽然能明白一些文章句子的含义但比起哥哥从先生那里得到的细致讲评她对基础的把握就不如他扎实了要说有哪方面真正表现得好一点的大概就是写字了吧。
端宁听了以后想了想也觉得有理顿时信心倍增不但更加勤快地念书连练
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