第四章：天赋极差（1/3）
“开始测试，谁第一个来？”老师解释完之后就开始动真章了。“我来吧！”羽臣第一个站了起来，这么有趣的事情他可憋不住。
“好。这位孩子勇气可嘉，让我们看下他的天赋。”在老师的引导下，羽臣把手按在测试魔法亲和力的水晶球上，教室里忽然安静下来，大家都静待结果。水晶球半响没有任何反应，最终发出一丝及其微弱的光芒。羽臣焦急的问道：“这是什么天赋呢？”
“这……”老师无奈的摇了遥头，“这个天赋的品质是：极差！刚刚没有告诉大家的是在四个评级标准之外还有两大极限指标，极差和极优。极优就是天赋的品质已经突破了一般优秀的评定范畴。作为反面例子……”老师没有继续往下说，如此烂的天赋，他也才见过几次而已，负责任的说，羽臣这一辈子跟魔法无缘了。
老师对着羽臣开口道：“我刚刚说了弱的天赋靠努力能胜过强的天赋，如果没有天赋就另外一码事了，任何努力都没有用。虽然天赋不是万能的，但是没有天赋却万万不能。”作为老师，他必须把话挑明白，以免误导孩子有不切实际的幻想，从而走入歧途。
羽臣听到这里有些不高兴了，开口道：“老师，你觉得我还可以抢救下吗？”
老师无奈的摇了摇头，拍着他的脑袋，示意他回座位，“不能！天赋胎生，没有任何办法改变。”
“我总觉得自己可以成为一名魔法师。”羽臣倒是洒脱，自信的宣言道。羽臣不知道这仅仅只是开始而已，以后上魔法课的时候，他会经常被拎上去当反面教材。
“第二项测试：魔力。天赋分为：优，良，中，差。魔法亲和力差和极差的孩子已经不需要测试了。”接下来的测试跟羽臣无缘了。
“测试完毕。”这位老师的失望之情溢于言表，一个班四五十个孩子，没一个天赋看得过去的，俗话说的对，寒门难出贵子。
羽臣天性顽劣，老师的话直接当耳边风了，自从见识了雪薇的寒冰魔法，他对魔法充满了憧憬。这么无法无天的主会因为一个陌生人的话而打消学习魔法的念头？显然不可能，因为羽臣本来就是不见棺材不落泪的类型。
“相信大家对魔法充满了好奇，其实魔法充斥我们生活每一个角落，吃喝住行样样离不开它，让我们一起走进魔法的世界，先从学习魔法基础知识开始。”老师带领孩子们正式开始魔法的学习。
“魔法的学习是循序渐进的，我们首先要做的是记忆，把这一本本魔法编年史，魔法术式，口诀，流程全部
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