第一章:小卒（1/3）
“我养了一只猫，它喜欢趴在沙发上，有一天我出门的时候用一根手指般粗细的绳子把它拴在栏杆上，等我回来的时候，它又趴在沙发上了，绳子已经被它弄断了，就连小猫这样的小动物都有这样很大的潜力，更何况人呢。”
每次兰严光很喜欢用这一句作为开场白，作为总参谋部唯一一支特种部队的掌门人他的确有这样骄傲的资本。在很多场合之下他会很谦虚地称自己是一名研究学者，用他的话讲是研究“生存”。
生存是任何生命最为基本的需要。
生存受到威胁时，它就能够发挥出巨大的潜力，把青蛙扔到油锅里，它会立即跳出来，老虎狮子在笼子呆的时间久了，再放出来时它们就失去了大部分的生存能力，这时当它面对，日复一日，年复一年在丛林中生存挣扎的同伴时，它击败对方的机率将会成倍下降。
天赋固然重要，但更重要的是随时随地处在生存压力当中，这样才能把自身最大潜力发挥出来。
在一些场合下，兰严光都会告诉那些对特种部队的战斗力很好奇的人：特种部队令人恐怖的杀伤力并不是缘于他们的天赋多么出众，如果战争是一种生死决斗的游戏，那么它本身决定了所有能行动的人都可以参与，如果你想赢得最后的胜利，那么只有训练才具有决定性。
有天赋的人会很多，而训练能让他们的天赋更加出众，然而这也许并不是最重要的，意志力才是最重要的。一个只有天赋的而没有意志力的人最终会沦为平庸，但一个有着强烈意志力的人，他最后更有机会战胜一个天才。
秋后的阳光总是让人感到懒洋洋的舒服，透过透明的玻璃窗，阳光照在兰严光与李政勇的脸上，经历过中国现代最长的中越边境自卫反击战的两个人的关系不仅仅已经是战友那么简单了，一个已经成为中国三军总参谋部下唯一一支特种部队的掌门人，而另一个人却成为了总参谋部下少年军校的校长。
在中国少年军校很多，但如果说它是总参谋部下唯一一所少年军校的话，那代表的意义就不同凡响了。
现在两个人的目光同时看着操场上的一角，在那里一共有十二个年纪**岁的孩子正在玩一种土匪与士兵的游戏，在军校为了加强孩子对战争的理解，许多平常学校不可能展开的游戏在这里却显得很平常，有时候两个小孩因为一些小事发生争执的话，那么他们最可能采用的方法不会把这个争执上报给学校的老师或者教官，大多时候他们会选择在学校的某一个比较隐秘的地方用自己的拳头去解决。
赢了，哪怕没有理由也就变得有理由了，
输了，哪怕再有理由也变得没有理由了。
这就是学员们学到的**裸的战争观念之一。
通常在这样的环境下学生与学生之间充满着强烈的竞争意识，同时团队意识在孩子们心中深深地扎入在那幼小的心灵。对于这种现象，学校的教官与老师根本不会去阻止，反而有意识地引导孩子们去竞争与建立自己的团队。
在这个游戏里扮演土匪的孩子永远是最小最弱最不合群的那个孩子，而班上最高最强壮最有人气的孩子则是扮演着人民解放军的一名军官，为了表现自己的能力与大气，这名孩子会自封为团长，那么下面的孩子就会得到营长，连长，排长之类的职务。
相反那名注定要被“消灭”的土匪可没有职务，他唯一存在的目的就是被英勇的解放军消灭。
在少年军校中这样的游戏几乎是每一个军校生最喜欢玩的游戏，那个扮演土匪角色的孩子得到这样的角色后，都是有多快就跑多快，有多远就跑多远。然而这一次那个被选中当土匪的孩子却没有跑，听到对方自封起来军衔后，他居然……笑了。
“你笑什么？”团长李明博觉得在伟大而光荣的人民解放军面
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