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第104章 夏之雪(1/3)

当幻想与现实交织,是要创造一个美轮美奂的人间天堂,还是要创造一个阴森恐怖的人间炼狱,若是充满幻想的大脑,碰到将思想转化为现实的法术,世界会变得怎样?

阿澈,一个满脑子充满奇思妙想的人,似乎自打他出生的一刻,他的大脑就从未停止过思考,自打他会说话的一刻,他的嘴巴就从未停止过提问,总是对这个世界充满了好奇,总是有打破常规的想法,但是他渐渐地发现,即使想法再多,即使头脑再好,依然会遭到排斥,因为如果你和身边的人不同,就会视为异类,其实这也没什么可稀奇的,人类的世界里不就是这样。

那时,阿澈还只是一个六年级的小生,也是他第一次感觉到了被人排斥。老师的办公室里,阿澈的班主任不停的发着牢骚,不仅是班主任,其他任课老师似乎也对这个孩子充满了厌恶。

“我真是受不了,一个小生为什么连高中的知识都懂,不停的向我提出各种问题,一道数应用题,为什么要用那么多方法解答?他难道不累吗?为什么不像其他生一样,安静的背着手听课……”

说话的人是阿澈的班主任,她是个数老师,刚刚下课的她像是受到了侮辱一样,他在每次上课之前都会背负起巨大的压力,一∞⊥∞⊥∞⊥∞⊥,◇.¤.ne∷t个小老师,却要面对生提出高中书本里的问题,这让她郁闷极了。

“我也快让他逼疯了,那种卖弄和炫耀的态度我实在是受不了,就连他的父母也是这样,他的父亲是个物理家,母亲是个生物家,上次家会,不知道你们有没有看到他们一家人,简直就是科鬼胎,为什么还要来上小,自后直接考大不好吗?”另一位老师说道。

“好了,你们这些都是小事,只是影响了你们的心情?你看看我,那次校领导和教育局的人都来听我的课,可这小子居然和我讨论起了外太空的问题,我告诉他没有外星人,没有外星生物,幻想不等于科,结果怎么样?他居然不停给我捣乱,一会儿插嘴,一会儿举手提问,他甚至还提出我的判断太绝对了,随后居然讲起了星系和宇宙,我好好的一堂课结果全被毁了,今年的优秀教职工没戏啦!为什么不能和其他孩子一样,只要安静的听老师讲课不就好了,提出那些和考试无关的内容有什么用?”一个胖胖的男老师气愤的说道。

“还好他就要毕业了,还有几个月就要上初中了,咱们也可以脱离苦海,再忍忍吧,不过你们说,这怪胎如果上了初中,他还不得把老师全部逼疯!”

“……”

为人师表的各
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