终生制职业(全文字版)手艺-新笔趣阁

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手艺

一篇章，引来了如此之多的争论，真是没有想到的！

我我先锋队我、凤尾蝶、卫花子，还有其他的几位老师和那些家里有亲友当老师的，对老师得那些无奈和艰难，自然是看得清楚明白。有苦自己知，你们的委屈、你们的苦楚，还有你们面临的每个凡人都要面对的现实，你们都说出来了，在这里我真诚的感谢你们！

如果你们真像你们所说的那样以心育人，那么你们的生真是天下最幸运的孩子了！

在教师节来临前，我以一个被老师挽救的浪子的身份向你们深深的鞠躬致谢！

既然已经聊开了这个话题，索性就多说两句了吧？

在我看来，老师在生的眼睛里就是上帝代言人，就是头上的那块湛蓝无垠的天空，一个好的老师是展开双翅的天使，而在他的羽翼下的孩子无疑是幸福的，而一个居心不良的老师则是撒旦的使徒，在他的势力范围中，孩子将会变成什么样子？

我们来计算个简单的数题目好么？

假设一个不讲道理的家或一个顽劣的生，可以伤害一个校中所有老师的心，那么一座校有多少老师？

中等规模的校有个二百老师算很多了吧？

二百个伤心的老师，他们的家人和朋友都会受到影响，从而憎恨那些不讲道理的家和顽劣的生，这样的负面影响大概可以影响三千人，造成的影响时间大约是三十年左右。

一个黑了心肠的老师可以伤害多少生？

以一个班四十人计算，按照一个老师常规的任教时间，至少上千生会对某个教师产生怨恨、甚至从他的身上到了那些阴暗面的东西，而这些东西甚至会影响这一千孩子的一生！

一千个心理不健全的孩子，在他们充当社会主流的岁月中，可以造成多大的负面影响？

老师清苦，老师劳累。老师甚至是象那些趟雷区的工兵般教育那些顽劣的生而没有相应的回报！

可老师在选择这份清苦职业之前，就没有一点的思想准备么？

为什么当老师？

不用告诉我，自己朝着自己说说好么？

如果您以育人为己任，那么恭喜您，求仁得仁！

如果您想了别的什么？那么我只能说，您选错行当了！

正如我刚刚退役的时候，朋友聚会，看着我满身的伤痕唏嘘不已，说我不值！

可其中有个朋友很冷静的说了一句：“谁逼着你去当兵了？是你自己选择的！你早该知道会有这样的结局！”

所以，我谁都不怨！

我想做的，我去做了！我付出了代价，但我因此自豪！

再说说我那两位老师吧？

教我的两个老师都是本地的优秀教师，在他们班级的升率都是相当高的，只不过一个是将那些没可能升的孩子想办法踢出自己的班级，而另一个则是让所有的孩子一起努力！

各位老师，你们说这两种做法有区别吗？

再说说两位老师现在的境况吧？那个让我在教室外站了一期的老师在我刚刚退役的时候不幸得了子宫癌，从发现病情到去世的那段时间里，一个任教几十年的教师竟然没有一个生前去探望！在她住院的四十天里，她的一个生就是医院的大夫，可那个生明知道自己的老师就在病房中呻吟辗转，却从来没有去看过一眼！

为什么？？？

而我的那位慈祥的老师，每年的教师节，只要是在本地的每个生都会上门请安，那天他家里的电话绝对是时间占线的！

连大院中的邻居都知道，教师节的早晨早早的打开大门，让那些前来看望老师的生们不至于在门外等候。

老师家要搬家，八台小货车、一百多三十、四十岁的生早早的等在门外，不过一个上午时间，所有的事情都做完了，老师要请吃饭，等吃完了却发现早已有生买单了……

老师前年病重，家中经济拮据，住院部缴费处的那些抢着支付医疗费用的生甚至彼此攀比着各自的收入，到老师出院后，竟然怎么也找不到为自己支付医疗费用的生了！

为什么？？？

以心育人，人必以心报之！

人心是秤，公平自知！

看我章的人，也不必争论短，就按照自己的所作所为，对号入座了吧！

教师节前，祝那些用心培育孩子的老师健康寿，善有善报！

军刀在此向那些用心育人的好老师顶礼膜拜了！
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