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第96章: Alfred(1/2)

刚进教室,婧芝便跑到电脑旁,从包里掏出u盘,连接到教室里这台黑漆漆的电脑主机上。

edmond走进教室后很快找到一个座位坐下来。可能是因为刚才内心的愤怒还未完全平息,他的脸颊还有些许绯红。

教室里大部分学生大都在小声跟周围的同学聊天。经过了上周的自我介绍,学生们对彼此都有了简单的了解。现在,他们正聊得起劲呢。

婧芝走过来,靠近他坐的位子,小声对他说:“thank you, the ‘brave y leasure.(我的荣幸。)” edmond微笑着回答。

婧芝正要继续说点什么,门外的铃声却很快将她的思路打断。教室里一下子安静下来。

婧芝很快后退两步,拍一下手,说道:“good morning!(早上好!)”

学生们都坐得很端正,目不转睛地盯着婧芝看,似乎在回答她说:“good morning!(早上好!)”

“as usual, y teaching style, cause i’m going to make you to get involved more straightforean by ‘get involved more straightforore recise, before i shoe inds about the question, before seeing my ansight not be erfect. it doesn’t matter. as long as they truly deend on the effort you’ve exerted, it e to find out suosed to do as your tutor here.(说得更明确一些,在我把答案在大屏幕上展示出来之前,我希望你们首先展示你们自己的答案。也就是说,你们需要告诉我你们关于那个问题的想法,在你们看到我屏幕上的答案之前。我知道你们的想法可能并不完美。没有关系。只要它们真的是靠你们自己的努力(想出来的),让我发现能做些什么来帮助你们学习应该不算太难,那也正是我作为你们的助教在这里应该做的。)

说完这些话,婧芝已经做好了面对一张张“惊慌”的脸庞,她想着,大家多少会有些惊讶,像上一个班的那些学生一样“惊慌失措”。

教室里立刻安静了两秒钟,却又立刻被另一个声音打破。alfred沉不住气,开口问道:“arco的答案和alfred的非常相似,但他说得更加详细,语速也稍慢,用了将近一分钟才说完。

“excellent! arco’s oints are sufficient to this question.”(这是这个问题的“官方答案”。你们可以对比它和自己的。正如我提到的,alfred和marco的观点对于这个问题来说已经足够了。)

学生们摊开的笔记本上开始多出一行行英文字母,教室里依稀可以听见笔尖摩擦纸张发出的“沙沙”声。

几分钟后,行动最慢的anna也写完了最后一个单词。她放下笔,抬起脑袋,看向婧芝,神情愉悦。

“i think ove on noester. noe for attendance record. could you lease take out you
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